About the Journal

Judul Jurnal Praksis: Jurnal Pendidikan, Budaya dan Literasi
Inisial JPAL
Abbreviation  
Frekuensi 2 x dalam 1 tahun, Juni - Desember
DOI Prefix 10.71260
Online ISSN 3063-0290
Editor-in-chief Tasrif
Publiser Yayasan Pendidikan RFA

Praksis: Jurnal Pendidikan, Budaya, dan Literasi (JPAL) adalah jurnal ilmiah yang bersifat akses terbuka (open access) yang diterbitkan secara berkala oleh Yayasan Pendidikan RFA. Jurnal ini menerima artikel hasil penelitian dan artikel review di bidang pendidikan, budaya dan literasi yang terbit 2 x dalam satu tahun yaitu di bulan Juni dan Desember. Semua artikel yang diterbitkan pada JPAL sudah melalui proses penilaian yang dilakukan oleh minimal 2 orang reviewer dan bersifat double blind review.

Announcements

Current Issue

Vol. 1 No. 2 (2024): J-PAL
View Vol. 1 No. 2 (2024): J-PAL

Praksis: Jurnal Pendidikan, Budaya, dan Literasi (JPAL) adalah jurnal ilmiah yang bersifat akses terbuka (open access) yang diterbitkan secara berkala oleh Yayasan Pendidikan RFA. Jurnal ini menerima artikel hasil penelitian dan artikel review di bidang pendidikan, budaya dan literasi. 

Published: 2024-12-02

Pendidikan

  • Urgensi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan (PPKn) Dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar (SD)

    Jama'ah,  STKIP Yapis,  Indonesia
    1-8
    Abstract Artikel telah dibaca sebanyak: 0,
    DOI: https://doi.org/10.71260/jpal.v1i2.47

  • Peranan Pengajar Praktik Dalam Peningkatan Mutu Calon Guru Penggerak Angakatan 4 Dalam Pembelajaran Yang Berpihak Pada Murid Di Kabupaten Bima

    Amran Mahmud,  Universitas Tadulako,  Indonesia
    Muslim,  SMAN I Donggo,  Indonesia
    Syukurman,  Universitas Nggusuwaru,  Indonesia
    9-15
    Abstract Artikel telah dibaca sebanyak: 0,
    DOI: https://doi.org/10.71260/jpal.v1i2.32

  • In the Digital Age, Collaboration is the First Step Toward Unlocking Innovation in the Workplace

    Matius Kalatiku,  Sekolah Tinggi Teologia Kerusso,  Indonesia
    16-25
    Abstract Artikel telah dibaca sebanyak: 0,
    DOI: https://doi.org/10.71260/jpal.v1i2.40

  • Pengaruh pendekatan Teaching at the Right Level terhadap Kemampuan Literasi Dasar di SDN 46 Kota Bima

    Umul Fitratunisah,  Universitas Nggusuwaru,  Indonesia
    Tasrif,  Universitas Nggusuwaru,  Indonesia
    Ida Waluyati,  Universitas Nggusuwaru,  Indonesia
    26-35
    Abstract Artikel telah dibaca sebanyak: 0,
    DOI: https://doi.org/10.71260/jpal.v1i2.34

  • Respublica Literaria dan Argumen Konjungtur Sejarah: Dari Konvensi Epistolari dan Pandai Besi, hingga Kolonisasi dan Kedai Kopi

    Walidaini Nurul,  Universitas Negeri Yogyakarta,  Indonesia
    Irdansyah,  Universitas Muhammadiyah Makassar,  Indonesia
    36-50
    Abstract Artikel telah dibaca sebanyak: 0,
    DOI: https://doi.org/10.71260/jpal.v1i2.33

  • Dampak Penggunaan Literasi Digital Terhadap Hasil Belajar siswa SMPN 4 Donggo Kabupaten Bima

    Wita irhaniati,  UNSWA,  Indonesia
    Tasrif,  Universitas Nggusuwaru,  Indonesia
    St Nurbayan,  Universitas Nggusuwaru,  Indonesia
    51-56
    Abstract Artikel telah dibaca sebanyak: 0,
    DOI: https://doi.org/10.71260/jpal.v1i2.35

  • Mewujudkan Pendidikan Islam Berkualitas: Integrasi Nilai Qur'an Dan Hadist Dalam Kurikulum PAI

    Ardi,  Universitas Islam Negeri Mataram,  Indonesia
    57-66
    Abstract Artikel telah dibaca sebanyak: 0,
    DOI: https://doi.org/10.71260/jpal.v1i2.43

  • Penerapan Metode Storytelling Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Membaca Siswa pada Mata Pelajaran IPS Di Kelas IX SMPN 12 Kota Bima

    Zaini,  UNSWA, Indonesia,  Indonesia
    Tasrif,  UNSWA, Indonesia,  Indonesia
    89-98
    Abstract Artikel telah dibaca sebanyak: 0,
    DOI: https://doi.org/10.71260/jpal.v1i2.48

  • Persepsi Pengguna terhadap Keamanan pada Sistem E-Payment

    Dinda Ratunovira Hasna,  Universitas Trunojoyo Madura,  Indonesia
    Moh. Karim,  Universitas Trunojoyo Madura,  Indonesia
    74-79
    Abstract Artikel telah dibaca sebanyak: 0,
    DOI: https://doi.org/10.71260/jpal.v1i2.46

  • Penerapan Model Pembelajaran Role Playing dengan Bantuan Permainan Werewolf terhadap Hasil Belajar IPAS

    Putu Eka Suarmika,  Universitas Abdurachman Saleh Situbondo,  Indonesia
    Nuris Hidayat,  Universitas Abdurachman Saleh Situbondo,  Indonesia
    Pramita Tri Fernanda,  Universitas Abdurachman Saleh Situbondo,  Indonesia
    80-88
    Abstract Artikel telah dibaca sebanyak: 0,
    DOI: https://doi.org/10.71260/jpal.v1i2.70

  • Literacy Activities towards Library Accreditation at MIN Kota Bima

    Irfan,  Universitas Muhammadiyah Bima,  Indonesia
    Ruslan,  Universitas Muhammadiyah Bima,  Indonesia
    Nasaruddin,  Universitas Muhammadiyah Bima,  Indonesia
    89-95
    Abstract Artikel telah dibaca sebanyak: 0,
    DOI: https://doi.org/10.71260/jpal.v1i2.69

  • Implementasi Nilai Persatuan Melalui Gotong Royong: Pengabdian Masyarakat dalam Pemeliharaan Kebersihan Musholla dan Kuburan di Desa Talapiti, Kabupaten Bima

    Rahmawati,  Universitas Muhammadiyah Bima,  Indonesia
    Mastorat,  Universitas Muhammadiyah Bima,  Indonesia
    Muhammad Asad Immaduddin ,  Universitas Muhammadiyah Bima,  Indonesia
    Jufri,  Universitas Muhammadiyah Bima,  Indonesia
    96-104
    Abstract Artikel telah dibaca sebanyak: 0,
    DOI: https://doi.org/10.71260/jpal.v1i2.71

  • Desain Pembelajaran Model Problem-Based Learning Terkait Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Adversity Quotient Peserta Didik -

    Dopu Teibang,  Universitas Muhammadiyah Bima,  Indonesia
    Ruslan,  Universitas Muhammadiyah Bima,  Indonesia
    Nasaruddin,  Universitas Muhammadiyah Bima,  Indonesia
    105-111
    Abstract Artikel telah dibaca sebanyak: 0,
    DOI: https://doi.org/10.71260/jpal.v1i2.66

  • Membentuk Emosi Anak Pada Perpindahan Transisi dari PAUD ke SD dalam Pendekatan Pendidikan Islam

    Rini Purnama,  Universitas Muhammadiyah Bima,  Indonesia
    Ruslan,  Universitas Muhammadiyah Bima,  Indonesia
    Nasaruddin,  Universitas Muhammadiyah Bima,  Indonesia
    112-120
    Abstract Artikel telah dibaca sebanyak: 0,
    DOI: https://doi.org/10.71260/jpal.v1i2.72
View All Issues