Dopu Teibang, Ruslan, & Nasaruddin. (2024). Desain Pembelajaran Model Problem-Based Learning Terkait Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Adversity Quotient Peserta Didik: -. Praksis: Jurnal Pendidikan, Budaya, Dan Literasi, 1(2), 105–111. https://doi.org/10.71260/jpal.v1i2.66