Kendala Belajar Siswa Ditengah Kurikulum Merdeka Belajar di SMPN 1 Donggo Kabupaten Bima

Authors

  • Nurnila UNSWA,  Indonesia
  • M. Tahir UNSWA,  Indonesia
  • Arifudin UNSWA,  Indonesia
  • St. Nurbayan UNSWA,  Indonesia

Keywords:

Kendala Pembelajaran , Kurikulum Merdeka

Abstract

Pendidikan wajib memberikan pemerataan pada siswa tanpa membedakan  latarbelakang atau kekurangan siswa, maka dalam penelitian ini bertujuan untuk  mendeskripsikan peran guru dalam menanamkan karakter  pada ABK dan mendeskripsikan   kendala guru dalam  melaksanakan pembelajaran pada siswa ABK. Penelitian ini merupakan  penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan risert, teknik pengumpulan data yakni  wawancara, observasi dan dokumentasi, informan penelitian adalah guru kelas dan guru  pendamping khusus untuk ABK, yang ditentukan dengan cara purposive sampling. Analisis  data menggunakan diisplay data, ferifikasi data dan uji keabsahan data lalu kesimpulan. Hasil  penelitian menggambarkan bahwa Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kendala siswa belajar ditengah kurikulum merdeka belajar yakni praktek P5 yang dilakukan guru tidak maksimal karena guru  belum menguasai kurikulum merdeka, penerapan teknologi pembelajaran, media pembelajaran dan model pembelajaran yang belum dipahami oleh guru dan menyebabkan siswa tidak memiliki peningkatan belajar, (2) kurangnya dukungan orang tua terhadap belajar siswa.

References

Abdussamad, H. Z., & Sik, M. S. (2021). Metode penelitian kualitatif. CV. Syakir Media Press.

Asmah, S., & Nurbayan, S. T. (2023). Meningkatkan Kemampuan Menghafal Surah An-Nas Melalui Metode Pembelajaran Membaca Keras Pada Siswa Kelas 2 SDN 49 Rabangodu Selatan Kota Bima. Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(2), 709-713.

Djamaluddin, A., & Wardana, W. (2019). Belajar dan Pembelajaran 4 Pilar Peningkatan Kompetensi Pedagogis. CV. Kaaffah Learning Center, Sulawesi Selatan, Pare-Pare.

Diana, E., & Rofiki, M. (2020). Analisis Metode Pembelajaran Efektif Di Era New Normal. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 3(2), 336-342.

Endriani, A., & Iman, N. (2022). Pentingnya Sikap Disiplin Dan Tanggung Jawab Belajar Bagi Siswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cahaya Mandalika (Abdimandalika) e-ISSN 2722-824X, 3(1), 57-61.

Fikri, B. B. (2020). Karakter Anak Dapat dibentuk Oleh Orang Tua Berkarakter (Studi Kasus pada 8 Keluarga di Desa Kaboro Kecamatan Lambu Kabupaten Bima). Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 3(1), 23-30.

Mujab, S., & Gumelar, W. S. (2023). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka (Studi Kasus SMK Al Huda Kedungwungu Indramayu). Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 1538-1545.

Nurbayan, S. (2024). Dampak Penggunaan Literasi Digital Terhadap Hasil Belajar siswa SMPN 4 Donggo Kabupaten Bima. Praksis: Jurnal Pendidikan, Budaya, dan Literasi, 1(2), 51-56.

Nita, N., Nurhijriah, N., & Azmin, N. (2024). Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMAN 3 Woja Kabupaten Dompu. Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 7(2), 631-635.

Natalia, K., & Sukraini, N. (2021, May). Pendekatan konsep merdeka belajar dalam pendidikan era digital. In Prosiding Seminar Nasional IAHN-TP Palangka Raya (No. 3, pp. 22-34).

Prasetyo, E. B., Natsir, N. F., & Haryanti, E. (2022). Asumsi Dasar pada Ilmu Pengetahuan yang menjadi Basis Penelitian Pendidikan Islam. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(2), 380-386.

Wiryadi, R., Sihombing, M., & Isnaini, I. (2020). Analisis Kualitas Pelayanan dalam Pencatatan AK 1 dalam Memberikan Kepuasan kepada Masyarakat pada Dinas Transmigrasi dan Tenaga Kerja Kabupaten Aceh Singkil. Strukturasi: Jurnal Ilmiah Magister Administrasi Publik, 2(1), 48-58.

Yamin, M., & Syahrir, S. (2020). Pembangunan pendidikan merdeka belajar (telaah metode pembelajaran). Jurnal ilmiah mandala education, 6(1).

Zulaiha, S., Meisin, M., & Meldina, T. (2023). Problematika guru dalam menerapkan kurikulum merdeka belajar. Terampil: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 9(2), 163-177.

Downloads

Published

2025-01-14

How to Cite

Nurnila, M. Tahir, Arifudin, & St. Nurbayan. (2025). Kendala Belajar Siswa Ditengah Kurikulum Merdeka Belajar di SMPN 1 Donggo Kabupaten Bima . Development: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dan Budaya, 1(1), 54–60. Retrieved from http://jurnalpraksis.com/index.php/development/article/view/67