Fenomena bullying di Satuan Pendidikan Dasar. Tantangan dan Dampak Sosial-Psikologis Siswa Korban Bullying

Authors

  • Arif Munandar UNSWA,  Indonesia
  • Tasrif UNSWA,  Indonesia

Keywords:

Fenomena Bullying, Dampak Sosial-Psikologis, Korban Bullying

Abstract

Di Indonesia, banyak masalah bullying yang melibatkan siswa-siswa sekolah dasar. Bullying  menghambat kegiatan akademik peserta didik untuk belajar di sekolah. Penelitian ini melakukan studi literatur mengenai teori dasar, dampak, pembagian, dan cara menanggulangi bullying. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengertian, dampak, pembagian, dan cara menanggulangi bullying. Bullying sebagai masalah psikososial dengan menghina dan merendahkan orang lain secara berulang-ulang, yang berdampak negatif terhadap pelaku dan korban, dengan pelaku memiliki kekuatan yang lebih besar daripada korban. Dengan kemajuan teknologi, bullying sekarang terjadi tidak hanya secara langsung, tetapi juga di media sosial. Dengan melibatkan orang tua, teman sebaya, dan guru dalam program intervensi terhadap siswa, guru dapat menangani bullying dan mengurangi insidennya.

References

Kartika, K., Darmayanti, H., & Kurniawati, F. (2019). Fenomena Bullying di Sekolah: Apa dan Bagaimana? Pedagogia, 17(1), 55. https://doi.org/10.17509/pdgia.v17i1.13980

Lusiana, S. N. E. L., & Siful Arifin. (2022). Dampak Bullying Terhadap Kepribadian Dan Pendidikan Seorang Anak. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 10(2), 337–350. https://doi.org/10.52185/kariman.v10i2.252

Munib, A., & Wulandari, F. (2021). Studi Literatur: Efektivitas Model Kooperatif Tipe Course Review Horay Dalam Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(1), 160–172. https://doi.org/10.29407/jpdn.v7i1.16154

Raihan, Tasrif, & Waluyati, I. (2024). Bullying di Sekolah dan Dampaknya pada Perilaku Siswa Di Sekolah Dasar. J-PAL : Jurnal Pendidikan, Budaya, Dan Literasi, 1(1), 56–67. https://jurnalpraksis.com/index.php/jpal

Sukriani, “Psikis Anak Akibat Bullying di SDN 33 Rawang-Rawang Kecamatan Tubo Sendana Kabupaten Majene”, Skripsi.

Chairilsyah, Daviq. (2012). “Pembentukan Kepribadian Positif Anak Usia Dini”. Jurnal Educhild 1, no. 1(2012): 1-2.

Darmayanti Hima, dkk. “Bullying di Sekolah: Pengertian, Dampak, Pembagian dan Cara Menanggulanginya”. Jurnal Ilmu Pendidikan 17, no. 1 (2019): 58.

Faizah, Firsta dan Amna, Zaujatul. (2017). “Bullying dan kesehatan Mental Pada Remaja Sekolah Menengah Atas di Banda Aceh”. International Journal of Child and Gender Studies 3, no. 1 (Maret 2017): 79-80.

Downloads

Published

2025-01-14

How to Cite

Arif Munandar, & Tasrif. (2025). Fenomena bullying di Satuan Pendidikan Dasar. Tantangan dan Dampak Sosial-Psikologis Siswa Korban Bullying. Development: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dan Budaya, 1(1), 49–53. Retrieved from http://jurnalpraksis.com/index.php/development/article/view/65