Managerial Compentency Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Sekolah Dasar Kabupaten Bima
Keywords:
Managerial Competency, Kepala sekolah, Mutu Sekolah DasarAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran Managerial Compentency kepala sekolah dalam meningkatkan mutu satuan pendidikan. Selain itu, penelitian ini dapat memberikan gambaran Managerial Compentency dalam menyusun perencanaan sekolah, Metode penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan objek yang alamiah. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi dan dokumentasi yang dilakukan secara triangulasi. Dan analisis data bersifat induktif/kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran kompetensi manajerial kepala sekolah dalam menyusun rencana sekolah sudah melibatkan seluruh warga sekolah dan juga sesuai dengan prosedur penyusunan rencana sekolah. Selanjutnya gambaran kompetensi manajerial dalam memimpin sekolah dalam pendayagunaan sumber daya sekolah, kepala sekolah menerapkan sikap saling terbuka, siap menerima kritikan dan mengembangkan keterampilan profesional guru melalui pelatihan-pelatihan.Namun kendala kepala sekolah SD Negeri Mpuri tidak mampu membangun sarana dan prasarana yang Baik di dalam ruangan kelas. Ada enam aspek yang harus dimiliki oleh kepala sekolah dalam hal Managerial Compentency yatu pengetahuan (knowledge), uraian (understanding), keahlian (skill), nilai (value), perilaku (attitude), dan atensi (interest).
References
Abas, E. (2017). Magnet Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru.
Agung, I., 2010. Meningkatkan Kreativitas Pembelajaran Bagi Guru. Jakarta: Bestari Busana Murni.
Arikunto , S (2013) prosedur penelitian : suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Daya Manusia Hikmat, Manajemen Pendidikan (Pustaka Setia –Bandung : 2009),
Harun, C. Z., 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Pena Persada Desktop Publisher.
Muhaimin, dkk., 2010. Manajemen Pendidikan (Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/ Madrasah). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Mulyana, D., 2008. Metodologi Penelitian Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. E, menjadi kepala sekolah profesional_ dalam konteks menyukseskan MBS dan KBK (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,2004)
Mulyono, Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan (Jogjakarta: Ar Ruzz,2008)
Murniati, AR., 2008. Manajemen Stratejik (Peran Kepala Sekolah dalam Pemberdayaan). Bandung: Citapustaka Media Perintis.
Nasution, S. P. (2016). Peranan Kepala Madrasah Terhadapa kinerja Guru
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala sekolah/madrasah
Riyanto, Y., 2010. Paradigma Baru Pembelajaran (Sebagai Referensi bagi Pendidik dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas. Jakarta: Kencana.
Sardiman. (2018). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar (24th ed.). Depok: PT Raja grafindo Persada.
Tasrif, Nurbayan, S., Syaifullah, Tahir, M., & Arifuddin. (2024). Lokakarya Kepemimpinan Dalam Meningkatkan Kompetensi Kepala Sekolah Untuk Sekolah Penggerak Se-SD Kota Bima. Mapahu: Jurnal Pengabdian Kepada …, 1(1), 28–36.
Tasrif, Nurbayan, S., Syaifullah, Tahir, M., & Arifuddin. (2024). Lokakarya Kepemimpinan Dalam Meningkatkan Kompetensi Kepala Sekolah Untuk Sekolah Penggerak Se-SD Kota Bima. Mapahu: Jurnal Pengabdian Kepada …, 1(1), 28–36.
Sugiyono, metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D,Bandung: Alfabeta 2011
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
Usman, H., 2009. Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahjosumidjo, 2010. Kepemimpinan Kepala Sekolah (Tinjauan Teoretik dan Permasalahannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Wahyudi, 2009. Kepemimpinan Kepala Sekolah; dalam Organisasi Pembelajar (Learning Organization). Bandung: Alfa.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sabrina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Karya ini dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 .
Anda bebas untuk:
- Bagikan — menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun untuk tujuan apa pun, bahkan untuk tujuan komersial.
- Adaptasi — mencampur, mengubah, dan mengembangkan materi untuk tujuan apa pun, bahkan untuk tujuan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut kebebasan ini selama Anda mengikuti ketentuan lisensi.
Berdasarkan ketentuan berikut:
- Atribusi — Anda harus memberikan kredit yang sesuai , memberikan tautan ke lisensi, dan menunjukkan apakah ada perubahan . Anda boleh melakukannya dengan cara apa pun yang wajar, namun tidak dengan cara apa pun yang memberi kesan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Berbagi Serupa — Jika Anda me-remix, mengubah, atau membuat materi, Anda harus mendistribusikan kontribusi Anda di bawah lisensi yang sama dengan aslinya.
- Tidak ada batasan tambahan — Anda tidak boleh menerapkan ketentuan hukum atau tindakan teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan apa pun yang diizinkan oleh lisensi.
