Hubungan komunikasi Orang Tua dengan Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 4 Monta Kabupaten Bima

Authors

  • Selasri Izzati UNSWA,  Indonesia
  • Ida Waluyati UNSWA,  Indonesia
  • Arifuddin UNSWA,  Indonesia

Keywords:

Komunikasi orang tua, Motivasi Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami relasi komunikasi orang tua dengan motivasi belajar siswa di satuan pendidikan. Komunikasi yang disampaikan dapat berupa perintah, perhatian atau menggunakan contoh perilaku sehari-hari dengan menggunakan pendekatan yang sesuai dengan kebutuhan anak. Pola komunikasi orang tua dengan guru di SMP Negeri 4 Monta, Kecamatan Monta Kabupaten Bima berdasarkan hasil peran penelitian yang di lakukan selama dua bulan di bulan mei  sampai dengan bulan juli di Sekolah SMP Negeri 4 Monta. Hasil penelitian analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini, maka dapat diambil kesimpulan bahwa ada hubungan antara komunikasi orang tua terhadap peningkatan motivasi belajar siswa di SMPN 4 Monta Kecamatan Monta Kabupaten Bima. Hal ini dilandasi dengan hasil penelitian yang menunjukkan bahwa nilai rhitung = 0,769 lebih besar dari rtabel = 0,497 pada taraf signifikansi 5%. Dengan demikian hipotesis kerja penelitian ini diterima dan hipotesis nihilnya ditolak. Dengan berdasarkan bukti-bukti yang diterima dapat diungkapkan bahwa ada pengaruh yang berarti antara komunikasi orang tua terhadap motivasi belajar siswa di SMPN 4 Monta Kecamatan Monta Kabupaten Bima.

References

Setyowati, Y., & Si, M. 2020. Peer Review"Pola Komunikasi Keluarga Dan Perkembangan Emosi Anak (Studi Kasus Penerapan Pola Komunikasi Keluarga dan Pengaruhnya Terhadap Perkembangan Emosi Anak Pada Keluarga Jawa).Jurnal Ilmu Komunikasi, 2(1),40-94.

Susanti, R. H., & Permatasari, D. 2020.Terapi menulis ekspresif sebagai upaya menurunkan perilaku agresif siswa sekolah menengah pertama.JurnalMasyarakat Berdaya Dan Inovasi, 1(1), 27-32.

Syachtiyani, W. R., & Trisnawati, N. 2021.Analisis motivasi belajar dan hasil belajar siswa di masa pandemi covid-19.Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 90-101.

Sari, D. Y. 2021.Pola Asuh Orang Tua Dalam Membentuk Disiplin Anak Di Masa Pandemi.PERNIK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 78-92.

Aritonang, L. D. N. 2021. Analisis Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Pinangsori Tahun

Amelia, Rizka. 2017. Gaya Komunikasi Dakwah Bil-Lisan yang digunakan Ustadz di Majelis Taklim. (Skripsi) Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung.

Agustina, M. R., Dhieni, N., & Hapidin, H. 2021. Keterlibatan Orang Tua dalam Mendampingi Anak Usia Dini Belajar dari Rumah di MasaPandemiCovid-19.Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak UsiaDini,5(2), 2146-2157.

Afriansyah, D., Dadi, S., & Hasnawati, H.2014.Hubungan Antara Dukungan Orang Tua Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ips Dikelas Vi Sd Negeri 68 Kota Bengkulu (Disertasi) Universitas Bengkulu.

Abdullah, Z. 20016. Keperluan kepada Teori Komunikasi Berasaskan Konteks Sosial, Budaya dan Agama:The Need for Communication Theory Based on Social, Cultural and Religious Contexts.Jurnal Pengajian Media Malaysia, 8(1), 33-40.

Amelia, Rizka. 2017. Gaya Komunikasi Dakwah Bil-Lisan yang digunakan Ustadz di Majelis Taklim. (Skripsi) Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung.

Downloads

Published

2025-01-14

How to Cite

Izzati, . S. ., Ida Waluyati, & Arifuddin. (2025). Hubungan komunikasi Orang Tua dengan Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 4 Monta Kabupaten Bima. Development: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dan Budaya, 1(1), 27–30. Retrieved from http://jurnalpraksis.com/index.php/development/article/view/61

Issue

Vol. 1 No. 1 (2025): Development 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Selasri Izzati, Ida Waluyati, Arifuddin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Karya ini dilisensikan di bawah  Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 .

Anda bebas untuk:

  1. Bagikan  — menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun untuk tujuan apa pun, bahkan untuk tujuan komersial.
  2. Adaptasi  — mencampur, mengubah, dan mengembangkan materi untuk tujuan apa pun, bahkan untuk tujuan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut kebebasan ini selama Anda mengikuti ketentuan lisensi.

Berdasarkan ketentuan berikut:

  1. Atribusi  — Anda harus memberikan  kredit yang sesuai  , memberikan tautan ke lisensi, dan  menunjukkan apakah ada perubahan  . Anda boleh melakukannya dengan cara apa pun yang wajar, namun tidak dengan cara apa pun yang memberi kesan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  2. Berbagi Serupa  — Jika Anda me-remix, mengubah, atau membuat materi, Anda harus mendistribusikan kontribusi Anda di bawah  lisensi yang sama  dengan aslinya.
  3. Tidak ada batasan tambahan  — Anda tidak boleh menerapkan ketentuan hukum atau  tindakan teknologi  yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan apa pun yang diizinkan oleh lisensi.